也要关注孩子们的“课外作业”

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也要关注孩子们的“课外作业”

      假期怎么过才有意义？2月9日，小店区恒大华府九一小学一年级十五班的17名小同学，走上街头，变身环卫工人，拿起扫帚，与环卫工人一道，参与环境综合整治，切身体验了一次环卫工作的艰辛。（02月12日太原晚报）

      开学啦，孩子们首先要交假期作业。作业好坏有标准吗？当然有，就是做完作业本上那些题。其实，这些作业孩子们是如何完成的，学校老师未必完全知道。“老实”一点的孩子，会细水长流，坚持每天做题。调皮、贪玩的孩子，则可能是放假前几天，集中时间完成作业，假期中好随便玩。但有相当数量的孩子，作业是一直拖到最后，实在没办法了，在开学前两天才通宵达旦地完成。如果单从作业本表面上看，绝大多数孩子的作业都是好的，但若从孩子们完成作业的过程看，突击完成的作业，并算不得好，最多也只能算是完成了，写作业、获得的学习效果值得打折扣。

      实际上，假期适当布置些作业，以保证孩子们不忘学习就是了。但现在假期作业实在成为孩子们的负担，所以，上海就有孩子喊出：“我能不放假吗？”因此，笔者想对学校和老师们说一声，假期还是要还给孩子们，享受假期应当成为孩子们的权利。对书本的作业，不是说不要布置，而是适量。除此，应该布置和重视的却是孩子们的社会实践作业。

      当然，多数学校对孩子们的社会实践也有要求，但仅仅是要求而已。不过，很多孩子也会自觉走进社会大课堂，去体验实践，并有收获。诚如太原市小店区恒大华府九一小学一年级十五班的17名小同学，无论是学校安排、还是他们自发的也好，走上街头去体验“城市美容师”环卫工人的工作，却很有意义，是一份非常好的作业，孩子们由此知道了环卫工人的辛苦，懂得了一些环卫知识，更重要的是培养了热爱城市、不怕吃苦的精神，懂得了维护城市环境卫生，做文明小公民。于是，他们与环卫工爷爷奶奶们有约，“今年暑假，我们还会来帮助环卫工人打扫卫生。”

      就说太原市的小学生孩子们，走上街头，去体验“城市美容师”的工作，是不是一道更好的作业呢？当然是！关键是学校和老师，不要只看书本作业，也要关注孩子们的社会实践作业，更要给予充分肯定，不妨把检查孩子们的假期社会实践作业作为“一堂课”，最佳的方式，就是让孩子们简明扼要地交流下自己所参加的假期实践活动、及其收获。这样，一是对孩子们的假期实践给以肯定，二是有利于孩子们互相学习交流，三是能够激发孩子们从小热爱劳动，培养孩子们对社会的担当精神。

     真的，开学啦，也要关注孩子们假期的社会实践活动，这是一份有利于促进孩子们好好学习、积极向上的很好的“课外作业”。（贾合祥）